Caros Encarregados de Educação,

Informamos que, a partir de segunda-feira, dia 10 de janeiro, a Guimabus – Transportes de Guimarães será a nova empresa transportadora.

Os alunos devem, na data referida, utilizar este transporte escolar, apresentando o passe da antiga empresa, a Arriva.

Nesse mesmo dia, ser-lhes-á entregue pelo Diretor de Turma ou por outro professor indicado pelo Diretor, o novo passe da nova empresa – GUIMABUS.

Agradecemos a atenção dispensada,

Atentamente,

O Diretor do AEAMC
Artur da Silva Monteiro

Notícias

Os Serviços Técnico-pedagógicos, com o apoio da Direção do Agrupamento realizou a atividade “Cabaz Social”. 
O público-alvo desta iniciativa foram as famílias com dificuldades económicas deste agrupamento.
Assim, esta iniciativa contou com colaboração de todas as escolas do Agrupamento, alunos,docentes, pais/famílias, assistentes operacionais, assistentes técnicos, e associação de pais.
Desta forma, os nossos alunos experienciaram a importância dos conceitos de Partilha, de Solidariedade e de Empatia.
Foram atribuídos 20 cabazes às famílias do nosso Agrupamento e como o Natal é partilha, foram doados bens alimentares, à loja social de Ponte, para que possam ser apoiadas outras famílias.
Porque juntos somos mais fortes e vamos mais longe, este é o verdadeiro espírito de Natal. A iniciativa foi um sucesso.

Os serviços Técnico-Pedagógicos implementaram, no decorrer do 1.º período, 6 sessões em duas turmas de 7.º ano e uma de 8.º ano, um programa de prevenção de Bullying.

Elaborado pelos alunos do 8.º e 9.º ano, com materiais de laboratório e recicláveis,encontra-se na sala de F.Q., mas podes visitá-lo durante os próximos dias.
APARECE!

No âmbito do Dia Mundial da Diabetes, que se assinala a 14 novembro, o Projeto de Educação para a Saúde em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, dinamizou um conjunto de iniciativas junto dos alunos do 2º e 3º ciclos, com o objetivo de sensibilizar os jovens para esta problemática cada vez mais comum na população portuguesa.

Foram várias as atividades propostas e realizadas, desde a visualização de um  vídeo ” A história da Francisca”, passando pela realização de quizes, como forma de aferir os conhecimentos dos alunos até à elaboração de cartazes e posterior exposição dos mesmos, pelos alunos do 9ºA.

Algumas turmas tiveram ainda a possibilidade de assistir ao testemunho de dois jovens diabéticos, os quais de forma despudorada prestaram o seu testemunho, nomeadamente, como lidaram com a doença desde que esta se declarou até a forma como vivem com a mesma. Um aplauso e um agradecimento especial ao Diogo Matos, do 9ºA e ao Simão Abreu, do 9ºE.

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Os alunos dos 8.º^s e 6.º^s anos realizaram trabalhos alusivos ao feriado de 1 de dezembro, no âmbito da disciplina de História. Esta data comemorativa marca o dia da revolução que restaurou a Independência de Portugal, após 60 anos de domínio Filipino.

As professoras Florinda Afonso, Maria de Jesus Pires, Carla Cunha e Conceição Dias distribuíram as tarefas pelos alunos, nomeadamente, a pesquisa sobre esta efeméride, tendo  cada aluno apresentado o seu trabalho de forma original, como por exemplo, poemas, ilustrações, realçando-se o Mito do Sebastianismo realizada pelo 8ºA e ainda a elaboração e apresentação de uma peça de teatro, com um belíssimo cenário criado pelos alunos do 8º B. Os trabalhos foram expostos para consulta e partilha com  toda a comunidade educativa.

Os alunos do 2.º Ciclo surpreenderam com a realização de trabalhos  com uma vertente mais simples, mas engraçada dos acontecimentos desta época da nossa História.

No âmbito da atividade d’«O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência», sendo este comemorado no dia três de dezembro, as crianças e alunos desta escola visualizaram dois vídeos sobre o tema.

Após uma breve reflexão, todos realizaram trabalhos de forma a consciencializar a comunidade educativa de que “SOMOS TODOS IGUAIS”.

No seguimento do projeto de Educação Financeira, “No poupar está o ganho”, os alunos dos 3.º e 4.º anos trabalharam os conceitos “satisfação imediata/ satisfação duradoura”; necessidade a longo prazo/ necessidade a curto prazo; “comprar por impulso” e “viver de acordo com os seus meios”. Posteriormente foram divididos em dois grupos de trabalhos: um construiu um cartaz com despesas necessárias e o outro também construiu um cartaz , mas com despesas supérfluas. Ambos os grupos tiveram um plafom limitado, obrigando-os a calcularem as suas despesas.

Estamos gratos à Fundação Dr. António Cupertino de Miranda.