Conheces… Virginia Woolf?
No âmbito da disciplina de Português, o aluno Matias Almeida (n.º12), da turma do 5.ºB, pesquisou acerca desta escritora britânica e deu a conhecer a sua biobibliografia.

A escritora Adeline Virgínia Woolf nasceu em Kensington, em Londres, no dia 25 de janeiro de 1882 e morreu em 1941, também no Reino Unido, por afogamento (suicídio).
Os seus pais eram Julia Stephen e Leslie Stephen. Virginia Woolf não precisou de ir para a escola, porque o seu pai era escritor e ensinou-lhe tudo em casa.
Teve uma vida triste porque, aos treze anos, viu a sua mãe morrer. Depois, a sua meia irmã, Stella Duckworth, passou a tomar conta da casa, mas casou-se e, na sua lua de mel, morreu de peritonite. Finalmente, o seu pai morreu de cancro.Esta escritora foi ainda editora, romancista, ensaísta e crítica. O facto mais importante da sua vida foi a estreia do seu primeiro livro, em 1915, do romance The Voyage Out.As suas obras abordam o tema da (des)igualdade de género e o modo de vida da mulher.
Virginia Woolf escreveu muitos livros, entre os quais: A viúva e o papagaio, The Voyage
Out, As ondas e Orlando.
Bibliografia usada:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Virginia_Woolf
https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2018/03/virginiawoolf-conheca-7-curiosidades-sobre-escritora.html
https://www.ebiografia.com/virginia_woolf/
Ler sempre.Ler em qualquer lugar.

“Decorreu, entre 1 e 5 de abril, a Feira de Rochas, Minerais e Fósseis, na Escola sede do nosso agrupamento. Esta atividade foi promovida pelo grupo disciplinar de Ciências Naturais do 3.º Ciclo com a prestimosa colaboração da empresa GEOTEJO.”

O AEAMC foi distinguido com o selo Healthy Workplaces – Locais de trabalho saudáveis 2022.
No total, foram distinguidas 85 organizações, das quais fazem parte apenas dois agrupamentos de escolas, sendo um deles o AEAMC. Iniciativas como incluir a promoção do bem-estar entre os eixos do nosso projeto educativo foram destacadas nesta candidatura.

Este é um selo atribuído pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) com o objetivo de reconhecer as organizações portuguesas com práticas de gestão promotoras de segurança, bem-estar e saúde no local de trabalho. Enquadra-se no âmbito de uma parceria com a ACT (Autoridade para as Condições do Trabalho) e com a EU-OSHA (Agência Europeia para a Segurança e Saúde no Trabalho).

Lembramos que nos anos anteriores, o AEAMC também foi distinguido pela OPP com o selo Escola SaudavelMente.

Mais uma vez o nosso agrupamento está de parabéns. Muito obrigado aos que tornaram possível mais esta distinção nacional.

Podem consultar, através do link, as instituições/empresas distinguidas:
https://www.ordemdospsicologos.pt/pt/noticia/3989
#aeamc #escolasaudável #saúdemental #opp #healthyworkplaces

Na disciplina de Educação Visual, os alunos do 5.º ano – turmas: B, C, D, E e F – conheceram e inspiraram-se nos pintores abstracionistas, nomeadamente, Nadir Afonso, Vassily Kadinsky e Mondrian, para criar uma composição geométrica, na qual os alunos retrataram as suas emoções.

O trabalho desenvolvido resultou da leitura do livro Emocionário de Cristina Núñez Pereira e Rafael R. Válcarce. A partir da seleção dos três melhores trabalhos de cada turma, está a decorrer um concurso em que toda a comunidade escolar pode votar através de um link ou de um código QR.

“Recomendo este livro, porque fala de uma histórica verídica que aconteceu na época nazi” – são as palavras, através da máscara, de uma aluna do 9.ºA do AEAMC. Baseado na história real da própria autora, “Quando Hitler roubou o coelho cor-de-rosa”, de Judith Kerr, é um clássico da literatura juvenil ao oferecer aos jovens de todo o mundo uma introdução ao tema da Segunda Guerra Mundial.

“Somos enviados para a Alemanha de 1933 através do pensamento de Anna, uma menina judia de 9 anos cujo pai, um famoso escritor alemão, se atreve a ser um assumido crítico do regime nazi. Anna, com a inocência própria da sua idade, está longe de perceber o ambiente político que a envolve (…) Tudo muda quando o seu pai, antevendo a vitória do ditador nas eleições, se vê forçado a partir abrupta e secretamente em busca de um país de acolhimento. Cedo, Anna, a mãe e o irmão Max se juntam a ele na Suíça, a sua nova casa. Mas a aventura está apenas a começar, até porque a palavra “casa” assume um significado diferente quando se é refugiado.

Vamos acompanhando a nova vida da família, com todas as dificuldades próprias de quem se vê obrigado a um novo país, uma nova cultura, novas pessoas, uma nova língua, mas sempre demonstrando uma incrível capacidade de adaptação. Assistimos até a algumas situações caricatas, sobretudo devido às diferenças culturais, o que acaba por aligeirar um retrato que poderia ser muito mais duro. Ainda assim, Anna vai tendo conhecimento da situação de alguns judeus em campos de concentração, o que a deixa profundamente agoniada.(…)”

As ilustrações feitas pela própria autora, Judith Kerr, também tornam a leitura mais apelativa.

Muito mais do que uma história sobre a Segunda Guerra Mundial, esta é, acima de tudo, a história de uma família de refugiados.

Atual, não te parece?

Lê sempre. Lê em qualquer lugar.

No mês de março, os alunos do 8.º ano procederam à “Medição do nível sonoro em diferentes locais da escola”, usando aplicações digitais, com recurso a tablets. Posteriormente, fizeram o mesmo em casa e trabalharam os dados. Os trabalhos já estão expostos, contando com a preciosa colaboração da Biblioteca Escolar.

A todos os que colaboraram, muitos parabéns!

Reconhecendo o valor do desporto, o grupo de Educação Física vai realizar o “Dia da Atividade Física”, no próximo dia 8 de abril, que incluirá vários torneios cuja distribuição das modalidades por anos será a seguinte:
– 5ºAno – Basquetebol 3×3 em meio campo;
– 6ºAno – Andebol 5×5;
– 7ºAno – Futsal 5×5;
– 8ºAno – Voleibol 4×4;
– 9ºAno – Basquetebol 3×3

Os professores desejam que os alunos desfrutem plenamente deste dia e coloquem em prática os ”Mandamentos do Espírito Desportivo – Fair Play”.

“O desporto é essencial no processo de crescimento psicomotor da criança e do adolescente; é um instrumento privilegiado na socialização do jovem; possui, em vários planos, um elevado potencial formativo e educativo, contém raras virtualidades para a alegria da convivência escolar por parte da criança e do adolescente, contribuindo de forma marcante para o sucesso educativo.” – Basil Ribeiro, 1993

O grupo de Ciências Naturais (3.º ciclo) promove, de 1 a 5 de abril, no átrio da escola, a já habitual feira de rochas, minerais e fósseis, tão admirada por toda a comunidade educativa. É, provavelmente, uma oportunidade para escolher um presente para oferecer a alguém especial.