No dia 14 de fevereiro, os formandos do 11° e 12° anos do Curso Profissional de Esteticista, da EB/S Arqueólogo Mário Cardoso, em Ponte, acompanhados pelas formadoras Elisabete Mendes e Joana Duarte, visitaram o Continente “Bom dia” de Caldas das Taipas, no âmbito da sua formação. Foram abordados conteúdos dos módulos de Nutrição e Dietética, Segurança e Saúde no Trabalho e Marketing e Gestão de Vendas.
As turmas foram recebidas e guiadas durante toda a visita pela Vanessa Cardoso que, atenciosamente, explicou todos os processos de venda, marketing e processamento dos alimentos, bem como respondeu a todas as questões realizadas.
Foi um bom dia! (Joana Duarte, pelo Curso Profissional de Esteticista)
A Semana dos Afetos é um dos ex-líbris do nosso Agrupamento e, como tal, os alunos a usufruir de medidas de apoio à aprendizagem e inclusão só podiam participar nela!
Começámos pelas atividades plásticas, com o intuito não só de criar um ambiente inspirador, mas também para explorar diversos talentos.
Seguidamente, pesquisámos uma receita, procedendo depois ao cálculo dos gastos necessários para a execução da mesma.
No dia 13 de fevereiro, fizemos uma saída funcional para comprar os ingredientes e em conjunto fizemos uns belos biscoitos de manteiga e canela. Estavam uma delícia, acompanhados de chá quentinho!
Como o amor é para dividir, preparámos uns saquinhos de biscoitos, que oferecemos a quem mais gostamos lá em casa!
A segurança da Internet é um ramo da segurança de computadores.
Abrange a Internet, a segurança do navegador, a segurança do site e a segurança da rede, conforme se aplica a programas ou sistemas operacionais como um todo.
No mês de fevereiro, mês dedicado à Segurança na Internet, e cuja celebração está convencionada a 11 do referido mês, estão a ser desenvolvidas ações relativas ao tema, dinamizadas pela GNR para os alunos do 6º ano e para os alunos dos Cursos Profissionais.
Esta dinâmica orienta-se pelos seguintes objetivos:
1) Compreender a forma como os alunos encaram a segurança na Internet; 2) Incentivar os alunos a pensar e refletir sobre a segurança na Internet; 3) Fomentar comportamentos responsáveis na utilização da Internet.
“O que é um herbário?”, perguntou uma aluna numa das sessões dinamizadas pelo Laboratório da Paisagem.
Durante o dia 18 de fevereiro, as várias turmas de 5º ano receberam, na sala de aula, um dos técnicos do Laboratório da Paisagem e passaram a (melhor) conhecer algumas plantas aromáticas, que fazem parte do património natural da nossa região – o alecrim, o tomilho, a alfazema, entre outras… Estas, usadas na alimentação e na medicina, são igualmente importantes para atrair os polinizadores.
Num primeiro momento destas sessões, cada aluno viu, sentiu e cheirou cada espécime. Depois, com todo o entusiasmo e a curiosidade típicos de um botanista, puderam construir um mini-herbário.
Foram convidados a não apenas continuar, posteriormente, o seu herbário, como também plantar ervas aromáticas nos seus jardins ou varandas.
Todas as manhãs nos levantamos, tomamos banho, fazemos café, puxamos o autoclismo, tudo isto com água. E nem perdemos tempo a pensar nisso.Mas, em todo o mundo, milhões de pessoas não podem fazer o mesmo, porque não têm junto das suas casas qualquer fonte de água potável nem instalações de saneamento.
Com o objetivo de despertar consciências para esta realidade, no dia 12 de fevereiro, recebemos, na Biblioteca Escolar, o Dr. Rui Pedro Sousa, das Águas do Norte, entidade que gere a captação, tratamento e abastecimento de água para consumo público da região Norte.
Nesta atividade, os jovens cientistas das turmas A, B, C, E e F de 5º ano ficaram a conhecer melhor o valor da água, e a entender a água da rede pública como a opção mais sustentável.
De uma forma entusiasta e divertida, foram transmitidas informações sobre o valor da água enquanto recurso essencial à vida e a todas as atividades humanas.
Para demonstrar a importância do tratamento da água, o Doutor Pedro Sousa, fez a montagem de uma preparação microscópica de água não tratada e os nossos cientistas puderam ver, em direto, alguns dos microrganismos que habitam numa única gota de água.
O exame da água, principalmente daquela destinada ao consumo humano, é de fundamental importância. Por ele, pode-se ter certeza de que a água distribuída é de confiança, se está isenta de microorganismos ou substâncias químicas que podem ser prejudiciais à saúde das pessoas. Os alunos mostraram interesse e participaram com muito entusiasmo nas atividades propostas. Mais uma experiência educativa envolvente, em que o Eco-Escolas e o Clube de Ciência Viva continuam a despertar a consciência ecológica dos nossos alunos e a inspirar os jovens a explorar o fascinante mundo da ciência.(Eco-Escolas/Clube de Ciência Viva na Escola)
No dia 5 de fevereiro, entre as 14h30 e as 17h30, realizou-se a segunda edição do Webinar para Deputados Eleitos à Sessão Distrital/Regional do Parlamento dos Jovens.
O evento teve como objetivo preparar os alunos para a sua intervenção na próxima fase do programa, permitindo-lhes um melhor enquadramento sobre o funcionamento das sessões.
A nossa escola esteve representada pelos alunos Margarida Maia Fernandes (9.º F), Afonso da Silva Freitas (9.º D), João Benedito Fernandes e Costa (9.º E) e Maria Bela Oliveira Ferreira (9.º E), que participaram ativamente na iniciativa, acompanhando os temas debatidos ao longo da sessão.
Durante o webinar, os alunos tiveram a oportunidade de interagir no momento de perguntas e respostas, onde poderiam esclarecer dúvidas e aprofundar o seu conhecimento sobre o funcionamento da sessão distrital. No entanto, devido ao elevado número de participantes e à duração alargada da sessão, nem todas as escolas conseguiram intervir como planeado.
O evento decorreu na Sala LED (Sala do Futuro) do agrupamento, proporcionando um ambiente adequado para a participação remota dos alunos. Este momento revelou-se uma experiência enriquecedora e fundamental para a preparação da fase seguinte do Parlamento dos Jovens.
“Os membros da Sociedade Portuguesa de Neuropediatria têm notado, na sua prática clínica diária, durante a última década, o impacto da utilização de ecrãs tácteis na saúde das crianças e no seu neurodesenvolvimento. Assim, procurando utilizar a evidência científica disponível, pretendem alertar os pais, educadores e sociedade civil para os riscos dos mesmos, emitindo recomendações de utilização destas tecnologias de forma mais saudável em idade pediátrica.” (InfoCRIANÇA nº 105 Dependência Online/IAC)
Neste sentido, a assistente social do Agrupamento elaborou uma planificação para as turmas do 1º Ciclo, relativamente, ao uso saudável das tecnologias. Tendo como objetivos, perceber o tempo que os alunos passam a jogar; identificar a influência na qualidade do sono e dos perigos presentes nos jogos.
Refletiram, também, sobre os sinais de dependência e as consequências da internet e dos videojogos em crianças.
A Escola Básica de Sande Vila Nova agradece à professora de Artes Performativas por ter embelezado a nossa escola e por ter colaborado com o corpo docente, realizando vários trabalhos com materiais recicláveis. Partilhamos um exemplo: a criação de bancos com paletes para os alunos se sentarem, tornando o espaço exterior mais confortável. Com esta atividade pretendeu-se enfeitar os espaços exteriores de forma a consolidar noções de pertença à escola e a participação em atividades com materiais de desperdício.
